La Città com’era, com’è e come la vorremmo

• Stefano Maggi, Cesare Zizza, Osservatorio Permanente sull’Antico. Il progetto, le azioni, il laboratorio, la ricerca, la didattica
• Enrico Corti, Introduzione

Parte prima. La Città: com’era, com’è e come la vorremmo

• Carlo Berizzi, Forme della città contemporanea
• Caterina Maria Carla Bona, Junkspace Pavia
• Giovanni Bergamini, Babilonia: da metropoli a mito
• Enrico Corti, La città in uno sguardo: la polis eusynoptos in Aristotele
• Luigi Spina, Monologo della città e discorsi del cittadino nella Grecia antica
• Michel Humm, Il Comizio del Foro e le istituzioni della repubblica romana
• Elvira Migliario, Conclusioni

Parte seconda. Dalla ricerca all’insegnamento: l’Università

• Claudio Faustinelli, La crisi della città di Roma nella poesia latina arcaica: Lucilio e la condanna di Lupo
• Alessandro Maranesi, Città dell’adventus e città della memoria in epoca costantiniana
• Elena Gagliano, L’Herakles Altemps nel Foro Boario? Nota sull’identificazione dell’archetipo della statua colossale di Palazzo Altemps in Roma
• Chiara Mussi, Archeologia in corsia: attività didattiche presso I.R.C.C.S. Policlinico San Matteo di Pavia
• Martina Di Stefano, Il passato come futuro possibile. Generi letterari e discronia della città nel Crizia
• Serena Brioschi, Fare storia lungo la strada: Erodoto, il passato e la lotta all’oblio
• Marco De Pietri, La piazza dov’è? Un’indagine sul concetto di “piazza” nell’età pre-classica

Parte terza. Dalla ricerca all’insegnamento: le scuole

• Ticinum in 3^ G, a cura della 3^ G Scuola Media “C. Angelini”
• La Piazza Grande di Pavia. Un progetto didattico di conoscenza e valorizzazione del territorio, a cura della 2^ C Liceo Artistico “A. Volta”
• Piazza della Vittoria. Percorso storico-fotografico, a cura della 2^ Liceo classico “San Giorgio” by Flag High School
• Pensa che nel mio paese abbiamo solo il bar! Un dialogo a più voci sulla città, a cura della 2^ A Liceo classico “U. Foscolo”